«Зеленый маршрут» пройден, экологический навык повышен

Главная

Статьи

События

Статьи - События

Автор: ИА "Верхнекамье"

09.06.2026 13:51

Узнать о том, как наблюдать за погодой, вспомнить правила «лесного этикета», раскрыть «колючие секреты» и посетить «пернатое кафе» смогли прекрасным летним днем воспитанники детских садов – участников проекта «СОЛИдольки». Экологическую игру «Зеленый маршрут» для девяти команд из разных концов города подготовили в детском саду «ЦРР «Солнечный».

По зеленой тропе

Главные участники квеста – ребята и педагоги из проекта «СОЛИдольки», который инициирован депутатами-калийщиками Законодательного собрания Пермского края Эдуардом Аветисяном, Павлом Кузьминым, Олегом Калинским, а финансовую поддержку оказала компания «Уралкалий», входящая в группу «Уралхим». Главная тема проекта в этом году – экология. Ребята вместе с педагогами и родителями изучают природу родного края, учатся ухаживать за растениями и помогать животным. И вот, наконец, можно показать все свои знания.

Встречает гостей юная садовница, в ее волшебной корзинке – путевые листы для каждой команды. На территории детского сада расположились девять станций, на каждой ребята должны выполнить интересное задание, а иногда – узнать что-то новое и интересное. Всех участников приглашают прогуляться по «Зеленому маршруту», который охватывает разные области экологии.

О природе и погоде

Станции для детей сотрудники детского сада придумали самые разные. Такие, чтобы уж точно было не солидно и скучно, а, наоборот, познавательно и интересно.

Вот «Бюро прогнозов погоды». Здесь можно заглянуть в окошко «ловца облаков» и поразмыслить, какие же облака сегодня: перистые, кучевые или слоистые. А еще здесь есть осадкомер – кувшинчик, который поймает капли дождя и расскажет, сколько воды упало на землю, флюгер, измерители глубины снега и солнечные часы.

В «Лаборатории доброй садовницы» напомнят, как надо ухаживать за растениями. Но для начала попросят по картинкам перечислить самые важные действия. И тут же, рядом, убедиться, что эти правила работают – а маленьком огородике растут овощи и зелень. Задача участников – определить, что же тут растет. Не так-то просто по молодым листочкам опознать капусту или свеклу, но уж картофель, кабачки и чеснок узнали все. Впрочем, и со всем остальными вопросами справились – в каждом детском саду, который участвует в работе проекта, обязательно есть свой огород как часть образовательной программы.

Воспитатель детского сада «Детский квартал» Светлана Ляшенко уверена, что такие игры детям очень полезны. Не говоря уже об их привлекательности в целом:

- Интересно даже взрослым! — улыбается она, пока дети отдыхают и играют в игру на внимание на станции «Привал эко-туристов». - Все организовано очень красиво, четко, занимательно. Дети внимательно слушают, отвечают на вопросы, больше узнают. Видно, что им интересно, они радуются. В проекте у себя в детском саду мы тоже сажали огород, причем, дети могли наблюдать, как высаживаются семена, растет рассада, помогали за ней ухаживать. Ребят это захватывает: они видят весь процесс, понимают, откуда в магазине берутся овощи, сколько труда нужно, чтобы их вырастить. А потом плоды попадают на стол к ним самим. Конечно, постоянно рассказываем о природе, организуем мини-экскурсии, игры на экологическую тему.

Татьяна Федотова, заведующий ЦРР «Солнечный»:

- Этот проект реализуется уже не первый год и идет по двум направлениям: знакомство с «калийными» профессиями и изучение природы родного края. Сегодня дети через интересные задания в форме игры закрепляют полученные экологические знания. Видно, что им нравится, им интересно. Проект «СОЛИдольки» - это не просто развлечение, это серьезный образовательный процесс, в котором дети через деятельность, через игру получают знания, закрепляют навыки. Кроме этого, он помогает развивать среду детского сада. На территории появляются новые объекты и зоны, посвященные экологии, в группах - уголки знакомства с профессиями, тесно сотрудничаем с музеями, изучаем историю малой родины. Дети защищают проекты по охране природы, по экологии, высаживают цветы, овощи в своем огородике.

Победили…все!

Ведь и организовывалась игра не ради победы одной команды, а ради новых знаний и веселья для всех. И это удалось:

- Игра мне очень понравилась, - Ульяна Кокорина из команды «Зеленый патруль» (детский сад школы № 1) довольна. - Все было интересно, весело. Мне нравится изучать экологию, я про нее читаю книги дома, а в детском саду нам проводят занятия, на которых рассказывают про природу, про животных, про растения.

А еще люблю помогать бабушке в ее огороде, мы там выращиваем помидоры, огурцы, тыквы, капусту и морковь. Сегодня я узнала много нового, например, как можно помогать птицам.

Инициатор проекта Эдуард Аветисян уверен, что «СОЛИдольки» помогают детям не только получать знания, но и еще больше любить природу малой родины:

- Проект «СОЛИдольки» для детских садов мы реализуем уже не первый год. Он зарекомендовал себя очень позитивно. Благодаря тесной совместной работе с администрацией, поддержке компании «Уралкалий» у нас все отлично получается.

Сегодня для ребят подготовили экологическое испытание, целое исследование, в процессе которого они будут познавать природу, мир растений и животных, все это интересно, увлекательно и активно. Депутатский корпус Законодательного собрания уделяет большое внимание патриотическому воспитанию подрастающего поколения, а экологическое просвещение, изучение родной природы – важные его части. Так, легко, в игре, малыши учатся любить родной край, беречь его.

Какой клюв у клеста? А у аиста? А как определить, где на картинке дятел? Ответы на все эти вопросы есть в «Пернатом кафе». Задание непростое: определить, какой клюв принадлежит какой птице. Как это сделать? Вспомнить, кто чем питается, и чем помогает строение тела. С интересом дети слушают, почему у утки клюв плоский, а у клеста – крестообразный, сами делятся знаниями.

Станция «Колючие секреты». Это про ежей? Нет, это про хвойные деревья. Как отличить ель от сосны, а их – от лиственницы? Пощупать иголочки, внимательно изучить их. А потом быстро распределить шишки по двум ведеркам, крепко запомнив, какие еловые, а какие – сосновые.

А вот - школа лесного этикета.

- Мы с ребятами разбираем опасные ситуации, которые могут возникать в лесу, если нарушать правила поведения, - отмечает старший воспитатель сада Гульнара Пупырева. - Для этого им предлагается яркая картинка, на которой изображены дети, гуляющие в лесу. Кто-то делает это по правилам, а кто-то – правила нарушает. Например, разжигает костры, ловит бабочек или мелких животных, разоряет муравейники. Дети молодцы, все называют точно. Иногда обнаруживают и те ошибки своих сверстников, которых авторы даже не предусматривали, например, одна из участниц ответила, что нельзя трогать незнакомых собак и поставила «флажок» на подходящую для этого картинку.

Раздельный сбор мусора – современный экологический тренд. И здесь тоже нужно рассортировать разный мусор по соответствующим бакам. А если не знаешь, куда определить предмет? Воспитатель поможет вспомнить, из чего он сделан.